Salgadinho atingiu o índice de 69,7% de fluência em leitura no processo de avaliação com alunos do segundo ano do ensino fundamental. O resultado foi divulgado, nesta quarta-feira (21), e considera os dados do Programa Alfabetiza Mais Paraíba, que é desenvolvido de forma pactuada com a gestão pública municipal.
O índice mostra uma evolução significativa ao longo do processo educacional, considerando que, na avaliação inicial os alunos apresentavam 22,2% de fluência, índice que saltou para 69,7% na avaliação de saída, evidenciando o impacto positivo das ações pedagógicas implementadas pela Secretaria de Educação.
O avanço é fruto do trabalho contínuo desenvolvido pela gestão pública, em parceria com o Programa Alfabetiza Mais Paraíba. A ação consiste na aplicação de investimentos na formação de professores, acompanhamento pedagógico e estratégias voltadas à alfabetização na idade certa.
A fluência em leitura é um dos principais indicadores de qualidade da alfabetização, pois reflete a capacidade dos estudantes de ler com precisão, ritmo e compreensão. Os dados utilizados têm como fonte o SIAVE/CAED (2026), garantindo confiabilidade e transparência na avaliação dos resultados.
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O índice mostra uma evolução significativa ao longo do processo educacional, considerando que, na avaliação inicial os alunos apresentavam 22,2% de fluência, índice que saltou para 69,7% na avaliação de saída, evidenciando o impacto positivo das ações pedagógicas implementadas pela Secretaria de Educação.
O avanço é fruto do trabalho contínuo desenvolvido pela gestão pública, em parceria com o Programa Alfabetiza Mais Paraíba. A ação consiste na aplicação de investimentos na formação de professores, acompanhamento pedagógico e estratégias voltadas à alfabetização na idade certa.
A fluência em leitura é um dos principais indicadores de qualidade da alfabetização, pois reflete a capacidade dos estudantes de ler com precisão, ritmo e compreensão. Os dados utilizados têm como fonte o SIAVE/CAED (2026), garantindo confiabilidade e transparência na avaliação dos resultados.
